杨海霞

【摘要】数学学科存在着很强的逻辑性和灵活性，数字之间的巧妙联系，数学法则的神奇特点，都使游戏教学法十分适用于数学学科。将数学法则融入到游戏内容中，再对游戏规则进行适当的设计，能够很好地将游戏融入到数学课堂中，利用游戏来调动师生或生生之间的互动，更是学生从游戏中去体会数学法则的应用，了解数字之间的规律。将游戏教学法融入到小学数学教学中，是顺应了小学学生的年龄特点，更能够激发起学生对于数学课堂学习的兴趣。

【关键词】游戏教学法，小学数学，课堂教学

【引言】游戏也是一种学习活动，在幼儿阶段的学习常常伴随着游戏活动，而在小学阶段，学生同样带有着幼儿喜欢游戏的特点，没有彻底的摆脱从游戏中进行学习的方式，该阶段的学生身心发展尚未成熟，各项能力水平也十分有限，而游戏教学方式能够使相对复杂和抽象的数学知识融入到简单的游戏中，化困难为容易。不同游戏形式发挥着不同的作用，在不同的课堂教学部分中的应用，数学教学法同样发挥着不同的价值。

一、游戏教学法在小学数学教学中运用的现状

游戏教学法虽然一直受到许多小学教师的重视，在许多课堂上也有游戏教学法的影子，但是其游戏教学法发挥的效果并不十分明显。教师的课堂游戏开展的目的体现在吸引学生注意力和巩固知识上，并没有对游戏进行系统的设置，没有明确的游戏开展方案。……