唐心诚

【摘要】数学魔术是一种益智类教学模式，具有强烈的玩乐性，可以完全调整学生掌握乐趣，将传统单调的传统数学活动方式教育课题转变为兴趣教学活动。小学的数学老师对现代数学魔术加以探究，并选择了合理的数学魔术方式，辅助于现代数学教室。首先剖析了魔术在进入现代数学教室时要遵循的基础原则，并详尽阐述了现代数学教育魔术在现代小学中的实施和运用。

【关键词】小学数学;数学魔术;趣味课堂

引言：新课标改革要求小学数学教师必须全面培育学生的数学核心素质，教育目标也必须从课堂成绩转化为学生综合素养的提高，教学方法也应该更为灵活多样。近年来，数学魔术在学校课堂中的运用也日益普遍，可以带动学生对数学知识展开深入思维活动，让学生的上课注意力更加集中，让学生也可以发挥他们思想活动的优点，从而提高了学生理论联系实际的能力，对训练学生的深入思考具有很大积极意义。

一、数学魔术引入小学数学课堂应遵循的原则

1、把握魔术外壳和知识内核

在小学数学中进行数学魔术教学的整个过程中，指导老师们必须牢牢把握魔术的机壳和知识内核，机壳指的是魔术的整个过程，而知识内核指的是数学课程基本知识。小学数学老师并没有完全把魔术本身当成教学的主题，数学课堂教育魔术只是一个辅助工具的教学手段，所以数学老师必须把握魔术的内在实质，协助学生更好地掌握数学领域基础知识，这也是数学课堂把魔术引进教育时应该坚持的基础原则，不然就会发生舍本逐末的情况，对数学教育会形成很大的影响[1]。……