【摘 要】作为一种全新的教学形式，综合实践活动是基础学科教育中不可或缺的重要组成部分，更是学生个性发展和能力培养的重要载体。如何更好地展开初中数学综合实践活动，成为广大教育工作者研究的课题。基于此，本文对初中数学综合实践活动的教学策略进行探究。

【关键词】初中数学;综合实践活动;策略

【中图分类号】G633.6  【文献标识码】A  【文章编号】1671-8437（2021）34-0119-02

综合实践活动是学生积累活动经验的重要载体，具有独特的功能与价值。初中数学教学与综合实践活动的融合，具体来说是指联系学生的社会生活实际，借助数学课堂的资源，以数学概念、现象和问题为活动的主题或核心，引导学生在开放的活动时间和空间内自主进行科学探索的教学活动。将綜合实践活动与初中数学教学融合，可以强化对学生人文素养的熏陶，可以强化学生的数学学习体验感，还可以提高学生对数学学习的积极性，能在潜移默化中有效提高学生的综合实践能力。然而，在以往的初中数学课堂教学中，尽管一些教师尝试开展综合实践活动，但这些活动还停留在浅层阶段，没有充分发挥实践活动的优势。笔者结合自己的初中数学教学实践，认为可以从以下几个方面入手推进数学综合实践活动。

1   突出学生主体地位，激发学生参与热情

在初中数学综合实践活动中，教师要突出学生的课堂主体地位，引导学生自主进行数学问题的发现、探究和解决。尤其……