蒙守霞 董星华

摘 要：为大力推进“互联网+”行动，促进对外交流，发展网络数字文化产业，广西中职学校培养了大量的人才，其信息技术专业群建设值得研究。文章基于广西中职学校信息技术专业群建设的现状，对加强中职学校信息技术专业群建设的措施进行分析，指出应明确专业群建设目标，明确专业群的定位与发展，创新人才培养机制，创新课程建设。

关键词：中职学校;信息技术;专业群建设;现状;措施

中图分类号：G712 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）11-0072-02

随着供给侧结构性改革的不断深入，国家对职业院校的发展和职业建设提出了新的要求。职业学院是负责人力资源质量的主要机构，建立和完善专业群内部质量保证体系是实现有意义的高质量发展的重要途径。研究中职学校信息技术专业群建设，有助于推动学校整改信息技术专业群建设工作，提高教学质量，为对外交流与网络数字文化产业的发展提供更多的优质人才。本文通过分析中职学校信息技术专业群建设的现状，探究提高中职学校信息技术专业群建设质量的措施与途径。

一、广西中职学校信息技术专业群建设的现状

1.对接创新驱动发展战略

近年来，广西大力推进“互联网+”行动，促进对外交流，发展网络数字文化产业。对应这一产业链组建的计算机动漫与游戏制作专业群，由计算机动漫与游戏制作、计算机平面设计、建筑装饰、计算机网络技术4个专业组成，对接广西新一代数字文化创意产业链上中下游的关键技术领域，为产业链不同位置的中小微企业培养能从事跨技术领域的产品研发和创新的复合型技术技能人才。……