【摘 要】如今，随着信息技术的快速发展和广泛应用，人类社会已经步入了移动互联网时代。具有“微”特征的微课也开始被广泛应用，转变了教师传统“一支粉笔、一本书”的教学模式。而水墨画教学作为小学美术教学中不可或缺的一部分，能够发展学生的个性，是培养学生眼、脑、手配合与协调能力的有效途径。因此，文章探析了微课在小学美术水墨画教学中的应用优势，并提出微课在小学美术水墨画教学中的应用策略。

【关键词】小学美术;微课;水墨画教学

【中图分类号】G623.7  【文献标识码】A  【文章编号】1671-1270（2021）36-0183-02

水墨画是小学美术教学的重要内容，也是美术教学的重点和难点。水墨画有着悠久的历史，具有独特性、艺术性和多样性的特征，是我国传统美术的表现形式，在一定程度上展现着中华民族独特的艺术观

念[1]。传统的小学美术水墨画教学通常以“教师讲解、学生练习”的方式进行，长时间采用这种单向传授的教学模式，很容易导致学生失去学习水墨画的热情，同时也不利于提高水墨画的教学效果。微课具有主题明确、针对性强、用途广泛和人性化的显著特点，生动形象的画面可以激发学生学习的热情，再加上微课生动、时间短和容量小的优势，符合小学生集中注意力时间短、活泼好动的身心发展特点。微课在小学美术水墨画教学中的应用，有利于提高学生的学习热情和课堂教学的效率。

一、微课概述

所谓微课，即是教师采用现代信息技术，根据学生的认知水平和教学内容录制5～15分钟的微视频，以此丰富课堂教学方式和学生学习方式，能够增强学生学习的积极性与主动性。……