胡瀚

[摘   要]“2019年全国学生体质与健康调研”结果显示，我国青少年体质方面出现了不少问题，包括肥胖率增长、心肺功能不强、运动能力下降、视力不良检出率上升等。在学生身体健康情况不容乐观的背景下，党中央、国务院、教育部呼吁培养学生的规则意识和提升学生的健康生活水平，以体育教學作为学生养成健康生活习惯的重要手段。

[关键词]体育教学;规则意识;健康生活;习惯养成

[中图分类号]    G633.96        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2021）06-0026-02

其实早在2012年的“两会”期间，不少代表委员就强烈呼吁过，必须尽快改变我国青少年身体健康滑坡、体质下降的情况。作为一名初中体育教师，应不断培养学生的健康生活习惯，给学生树立“健康第一”的思想观念。下面，笔者根据自身的教学经验，采用文献法、逻辑分析法，论证初中体育教学中培养学生规则意识对中学生健康生活习惯养成的可行性和实施方法，旨在深入贯彻落实党中央、国务院、教育部的教学理念，不打折扣地为学生的健康成长保驾护航！

一、体育与健康课程教学是学生健康生活习惯养成的有效途径

《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中明确指出，要鼓励学生从教室走向操场、走进大自然、走到阳光下，要掀起一股青少年体育锻炼的热潮。我们不难看出，随着社会的发展进步和人民生活水平的提升，学生的健康生活习惯养成已经上升为社会焦点问题。作为一名初中体育教师，在体育教学中培养学生的规则意识对其健康生活习惯养成极为重要。……