钱桂春

[摘   要]在高中教学中认真研究多元化评价方式，结合学生实际情况给予学生多元化评价，有助于学生树立学习的自信，使其更好地掌握所学知识，为其全面发展做好铺垫。高中教师應认识到多元化评价的优点，认真学习多元化评价的相关理论，并积极将其应用于教学实践中，以保证评价的合理性、客观性、全面性，深化学生的学习体验，更好地激发学生的学习热情。

[关键词]高中教学;多元化评价;研究

[中图分类号]    G632.4        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2021）06-0064-02

高中生的自尊心较强，在学习中渴望得到教师的表扬、同学的认可。因此如何采取科学的评价方式对学生进行合理评价而不伤害学生的自尊心、不挫伤学生的积极性，成为任课教师讨论的重要内容。多元化评价方式能够对学生进行更为全面、客观的评价，应用于高中教学中效果显著。因此高中教师应做好多元化评价方式的研究与实践工作，以更好地激励学生认真学习、不断突破自己。

一、多元化评价的价值

评价是教学的重要环节，能够帮助教师及时掌握学生的学习情况。长期以来，教师常以学生的考试成绩作为评价标准，较为单一，忽略了学生其他方面的表现，给学生带来了较大的心理压力，挫伤了学生学习的积极性。在当前注重学生全面发展的教育背景下，单一的评价方式的缺点越发突出，这使得多元化评价逐渐引起了人们的重视。多元化评价的价值主要体现在：

其一，评价结果更接近真实的情况。……