任蔚

【摘要】培养学生口语交际能力，是小学语文教学的主要内容之一，要求广大教师在培养学生口语交际能力方面进行研究与落实，但目前一些教师对培养学生和口语交际能力仍然存在一定的模糊认识，特别是对其重要性认识不足。本文对此进行了研究，在分析培养学生口语交际能力重要性的同时，提出了相应的策略。

【关键词】小学生  语文教学  口语交际

【中图分类号】G623.2   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）25-0171-02

在新课标的实施中，采用科学合理的教学模式，提升学生的能力素养，已经得到方方面面重视。小学生的口语交际能力，是语文核心素养的重要组成部分，让学生练习好这个能力，不仅能够提高综合素质，而且也能够充分体现小学语文教学的目标指向。尽管口语交际能力已经得到了重视，而且很多教师在这方面也花费了一番功夫，在很大程度上促进了小学生口语交际能力的提升，但仍然面临诸多困境，比较突出的就是个别教师对培养学生口语交际能力的重要性认识不足，进而在具体的教学过程中缺乏针对性和实效性，需要引起教师重视，既要深刻认识到培养学生口语交际能力的积极作用和重要价值，也要不断完善小学语文教学机制，努力在培养学生口语交际能力方面实现更大突破，进而促进学生综合素质提升。

一、學生口语交际能力在小学语文教学中的重要性

（一）能够体现语文教育本质

教育的本质是让学生既掌握知识，也能够将知识更好地应用于生活当中，只有这样，才能促进学生发展，进而实现教育教学目标。……