【摘要】在初中学习的科目中，数学是一门逻辑性和抽象性都较强的学科。在从小学到初中这一阶段性的升级中，学习的科目增多了，这也增加了学生学习数学的难度。为了在有限的时间内高效学习，并且及时地查缺补漏，教师通常会让学生准备自己的错题集，将自己理解不到位的或者不会做的题目整理出来。这样有助于在巩固基础的前提下，完成知识点的衔接，方便后期的学习。

【关键词】错题管理  初中数学教学  应用

【中图分类号】G633.6   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）45-0158-02

在初中数学这一科目的教学中，我们要考慮到诸多因素对于数学教学的影响。首先，从小学阶段升学到初中阶段，是一个自主学习和自我管理要求变高的一个阶段。很多学生在小学的时候比较依赖家长和老师，存在着独自思考的能力较差、学习基础不完善、学习习惯不好以及对于课下的时间安排不妥当的问题，这就需要老师在方法上进行引导。其次，初中学段的学科增多，内容增多，课后需要完成的练习也变多。所以初中生有错题和不会做的题是很正常的，这体现了他们成长的一个过程。尤其是在初中的数学课堂上常常会存在的一个问题，虽然学生在课堂上听老师讲的很明白，但是面对习题却又无从下手了，到了考试中遇到较为综合类的题目时更是不知道怎么办了。这就需要教师正确对待学生们的错题和不会做的题目，并且引导学生建立错题集，进行错题管理，有助于学生查缺补漏，纠正自己的问题，也方便老师及时地并且有针对性地解决这些问题。……