彭亚琴

【摘要】小学生的英语学习一直是学校和家长关注的重点问题。在以往的英语教学中，很多教师受应试教育的影响，习惯采用单一的教学方法进行英语知识的教授，这也成为学生英语兴趣降低，英语水平难以提升的主要原因。因此，小学英语教师应不断探究新的教学方法，来提升英语课堂的教学效率。至此，本文以英语歌谣为出发点，探究其在小学英语课堂中的具体应用。

【关键词】小学英语  英语歌谣  教学策略

【中图分类号】G623.31   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）45-0070-02

英语歌谣是小学英语课堂中最常用的教学内容之一，不仅能够活跃课堂气氛，吸引学生的注意，还能有效减轻学生的学习难度，培养学生的学习兴趣。因此，在小学英语课程中，教师应把英语歌谣和教学内容合理、有效地融合起来，从而激发学生的学习积极性，使学生在歌唱和玩乐过程中增加自身的英语语感，促进其英语综合能力的提升。

一、英语歌谣在小学英语教学中的作用

（一）满足小学生的心理需求

由于小学生的年龄特点，他们的好奇心较强，容易被新奇的事物所吸引，注意力也容易被分散。而英语歌谣恰好符合小学生的天性，能够满足小学生爱玩爱动的心理需求。英语歌谣的内容相对简单，大都是生活中常见的事物，学生容易理解和接受。并且它们的乐律较为欢快，学生会跟随歌曲节奏不由自主地哼唱，从而使学生在无形中能够记住歌词内容和曲调。此外，英语歌谣的运用，不但能够减少教师的工作量，还能丰富课堂氛围，促使学生能够全身心地投入到英语教学中[1]。……