康俊利

摘 要：随着新时期课程改革如火如荼地推进，中学生的创新思维和创新能力发展受到教育界的高度关注。创新是推动社会发展的核心驱动力，而创新能力则是衡量现代化人才的重要指标。所以，高中化学教师必须积极响应新课程改革需求，充分发挥化学的学科优势，锻造学生创新思维，促进学生综合素质全面发展。

关键词：高中化学;课堂教学;创新思维;创新能力;培养策略

一、 引言

在新时期课程改革背景下，越来越多的高中化学教育者逐渐跻身于教学创新的行列，并取得了显著的教学成果。面对素质教育的切实需求，广大高中化学教师必须深切意识到创新思维和创新能力对于人才终身发展的长远意义，在日常教学环节中夯实学生的理论基础，侧重培养学生的创新思维和实践动手能力，确保学生成长为综合素养突出、创新意识完备的现代化人才。

二、 高中化学课堂教学现状

（一）课堂教学内容繁杂

对于高中阶段的学生来说，他们即将面临人生的第一道分水岭，所以整体学习任务相对比较繁杂，而且教学内容较多，但课时设置较少是现阶段高中化学课堂教学中普遍存在的一项问题，高中学校方面的教学管理工作短板也在这一问题上得到体现。诚然，和语、数、英等主要学科相比，化学科目在高考过程中占据的分值相对较少，但是其对于学生整体成绩的影响不容忽视。所以，高中化学教师乃至学校方面应该对课程内容进行合理排布，避免学生因为课时设置问题而无法对知识内容进行完全消化吸收。……