毛向红

摘 要：在新时期教育改革的背景下，如何培养高中阶段学生的核心素养，提高学生的自主学习能力，是当下教育工作者需要努力的方向。文章主要从学生高中阶段信息技术学习的现状和问题出发，为学校制定信息技术教育的培養策略提供解决方案。

关键词：高中信息技术;核心素养;教学现状;培养策略

一、 引言

在新课改的要求下，学校高中阶段素质教育的开展，已经不仅仅是为了让学生掌握书本的知识，工作是为了提高学生的学习素养，培养学生独立思考能力，为学生接下来的学习生涯打下坚实基础。在数学学科的开展过程中，利用多媒体等现代化教学技术不仅可以提高教学效率，而且可以帮助教师利用教学短片为学生演示抽象化的概念，帮助学生理解。主要从数学学科的数字化教育优势着手，探讨信息技术环境下如何更好地推动数学学科的教育改革，为数学学科的教育提供意见。

二、 现阶段高中信息技术教育教学现状的基本概述

随着信息化教学技术的飞速发展，互联网和多媒体等教学手段的出现，极大地推动了国家素质教育改革的步伐。为此，近些年国家教育部门也从根本上提高了对信息技术教学的重要程度，将学生信息技术教育的培养作为新时期素质教育的总目标。但就目前来看，信息化素质教育的开展还存在着许多问题，提高学生核心素养的过程中未能取得应有的教学效果，甚至极个别学科的教育开展还不如以前的传统教学方式。……