凌珑

摘 要：随着中国教育改革的不断深入，在当前核心素要教育已经成了非常重要的内容，因此在当前的道德与法治课程中，增强学生的核心素养，进行核心素养教育是非常重要的一个环节，在这样的情况下，如何在课程中提升学生的核心素养成了非常重要的一个问题，文章就是针对这个问题进行分析，希望对相关的从业者能够有一定的帮助。

关键词：小学道德与法治;核心素养;法治观念

一、 引言

小学是学生成长的一个重要阶段，因此在当前的小学教育过程中，为了增强小学生的核心素养，必须涉及小学教育的方方面面。小学生的“三观”没有完全建立，因此看待问题都是较为片面的，并且由于小学生道德观念没有完全建立，因此在当前的教学过程中，最适合培养小学生核心素养的课程是道德与法治课，本门课程能够增强小学生的道德水平，增强其法治观念，同时在长期的教学过程中，能够潜移默化改变小学生的道德观念和水平，因此在当前的教育中是非常重要的。所以，为了能够更好地培养小学生的核心素养，道德与法治课程是非常优秀的载体。

二、 小学道德与法治学科中核心素养的主要内容

核心素养是当前教育的重点，主要是指教会学生学习能力、道德观念以及学习兴趣等综合方面，这种教育方式在新课改之后占有的比重更大，是当前非常受重视的一种教学方式，在全国的小学中逐渐普及开来。其中道德与法治教育是增强学生思想道德教育的重点，因此受到了各个小学的重视。……