闫海银

摘 要：小学阶段的英语教学主要是为了让学生可以初步地了解英语内容，对英语产生学习兴趣，培养良好的英语学习习惯，为之后的英语学习奠定良好基础。小学生对于单纯的文字教学没有兴趣，相反对于色彩鲜艳的图片很有兴趣，英语对于学生而言本身就较为陌生，因此，小学英语教师在选择教学方法时应该从学生的身心发展规律出发，选择可以激发学生兴趣的教学方法，英语绘本则为教师提供了很好的教育方向，基于此文章将主要研究绘本阅读在英语教学中的有效教学策略。

关键词：小学;英语绘本;阅读教学策略

一、 前言

绘本即图画书，是以绘画为主配有少量文字的书籍。绘本是发达国家家庭首选的儿童读物，也就是说明英语绘本的种类应该是很丰富的，小学英语教师可以利用当前英语绘本来进行英语教学。小学阶段的英语教学任务量并不重，教学的目的是为了帮助学生进行英语启蒙，让学生可以适应更加高难度的英语学习，但是英语毕竟是一门外来语，利用传统教学方法对于学生而言学习起来比较枯燥无趣，为此教师应该思考如何利用绘本进行英语教学激发学生学习兴趣。

二、 结合学生特点科学选择绘本内容

英语绘本在以往多数是幼儿的首选读物，而小学生在身心发展上虽然说要比幼儿有所提升但是总体相差不远，仍然是以兴趣为主导。英语教学内容多数都是单词、语法的记忆与应用，这些记忆与应用对于小学生而言并不具备趣味性，因此多数学生在学习时缺乏热情，小学生在缺乏学习兴趣的基础上遗忘的速度也会加快，这就更加不利于学生学习英语了。……