刘亚娟

摘 要：在小学教育阶段，班主任作为整个班级的管理者，其不仅是与学生接触时间最长的教师，还是督促学生、管理学习的重要引导者。而小学语文教学的主要教学方向是，培养学生形成文学素养，让学生拥有一个良好的学习习惯。在小学教育中，我们不难发现，大多数班主任都是语文教师，其对于学生的发展与良好学习习惯的养成有着极为重要的意义。基于此，为了将两者进行有效的结合形成优势互补，文章就以小学语文教学与班主任管理有效结合的策略进行阐述与探讨。

关键词：语文教学;班主任管理;小学

一、 引言

在小学语文教学中，普遍的教师教学重点都是放在培养学生形成语文思维能力，其主要就是针对学生思想方面的教育，从而致使普遍的班主任职位都是由语文教师进行担任。而随着新课改的不断发展与深入，我国当前教育领域针对当前小学教育情况也提出了新的要求，要求教师除了要进行相应理论知识的讲解之外，还要帮助学生树立起正确的三观观念，为学生未来的发展与成长打下一个良好的基础。因此，针对当前这一教育需求，将语文教学与班主任管理进行有效的结合，是具有必要性的价值的，在实际教学中，相应的教育人员应要更加注重两者之间的有效结合策略，运用语文教学与班主任管理有效结合的教学策略，来引导学生进入更加深入的语文学习之中，进而以此为学生后续的语文学习奠定一个良好的基础。……