廖莉

摘 要：近几年，在影视媒体行业蓬勃发展的背景下，其与文学作品之间的融合程度也在持续提升，越来越深入地影响人们的价值观念以及对文学作品的理解。这也为高中语文教师开展教学活动带来了更多新思路，使得影视资源成为一种重要的教学载体。文章将影视资源在高中语文教学中的应用意义作为切入点，对影视资源在高中语文教学中的实践策略以及运用影视资源优化高中语文课程品质的建议展开了一系列的探讨。

关键词：影视资源;高中语文;课堂教学;应用价值

一、 前言

基于新课标，对于课程资源进行开发成为一项教育实施的基本条件。在很多学生比较熟知的影视作品当中都不乏大量的语文知识。从这个角度来看，教师在日常教学中积极寻找影视资源与语文课程之间的契合点，并将其作为一项教学资源切实应用于课堂当中已经成为新教育任务。因此，高中语文教师应该对影视资源在高中语文教学中的应用价值进行深入探究，并能够基于此为学生开展丰富的语文教学活动。

二、 影视资源在高中语文教学中的应用意义

（一）调动学生主动阅读的积极性

以新课改为导向，要求教师在课堂教学关系中突出学生的主体地位，组织学生以自主合作的形式探究知识，将学生的能动性调动起来。因此，教师将影视资源融入课堂中，能够使学生在感受到学习乐趣的同时，获得更加丰富的学习体验。例如，教师讲解到《林黛玉进贾府》这篇课文时，其节选自我国古代四大名著的《红楼梦》，学生刚刚接触课文时，容易产生疑惑，难以捋清其中的人物关系。……