郑叶

【摘要】初中道德与法治课程是对学生开展素质教育的有效途径，同时也是促进学生健康发展的重要前提。由于其知识点对学生来说存在一定难度，所以老师不能只通过简单的讲解进行课堂教学，不仅达不到学生更好理解和掌握课本知识的目的，还会给学生道德意识以及法治观念的培养带来很大的难题。但如果把知识讲解与实际生活实例结合起来教学的话，不仅有助于学生学科知识的更好把握，不断提高课堂的教学质量，还可以让学生树立正确的道德观念和法律意识，推动我国法治社会的发展进程。那么，应采用什么方法提高初中道德与法治课程的课堂教学效率呢？本文对此进行了深入研究。

【关键词】初中  道德与法治  高效课堂  构建

【中图分类号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）23-0042-02

在新课程改革工作的不断推动下，教学形式因此发生了很大的变化，不仅改变了以往以老师为主导的教学模式，还对教学方式进行了不断创新。新课程对于学生的要求也提高了，除了让学生完成对于基础知识的掌握之外，还要注重学生综合能力的不断培养。

因此，在构建初中道德与法治高效课堂的时候，老师要根据时代的变化及时更新教育观念，并对教学方式进行不断革新，给学生创设一个开放、自由的学习环境，使学生能够以更好的学习状态投入到道德与法治课程的学习当中，在不断提高学生知识水平的同时，促进学生道德素养的更好培养。……