罗建波

【摘要】个性化教育是教育的核心和根本目标，自适应学习则是实现这一目标的理想方式。自适应学习起源于人类对教育本质的探究，伴随着教育理念和教育模式的创新而兴起，并在现代智慧教育的环境下蓬勃发展。理解自适应学习的内涵和外延是将其应用到系统的前提，而实现系统机制则需掌握相关的学习理论、知识测量理论等，并依赖于教育数据科学、人工智能赋能教育技术的发展。

【关键词】智慧教育  自适应学习  源起  内涵  实现机制

【基金项目】中国矿业大学教学研究项目“基于学习分析（LA）的英语口语个性化自适应学习系统研究”（编号：2018YB53）。

【中图分类号】G42   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）23-0021-02

个性化学习是推进因材施教，帮助学习者达成自我完善，最终实现自我价值的一种学习理念。自适应学习则被认为是实现这一理念的最佳方式之一。自上个世纪八十年代诞生以来，自适应学习在科技发展的支持下，越来越深入地融入于教育中的各个方面，其良好的效果也被研究证明。现在随着人工智能的快速发展，其与自适应学习的结合发展出智适应学习在教育界的广泛应用。

1.兴起背景

1.1教育的本质和目标

教育的本质即促进人的个性全面发展。个性化教育需要教师依据每位学生自身的特点进行教学活动，这种差异化的教学方式需要大量专业教师以及优质教学资源。在教学辅助设施相对落后的环境中，有限的人力资源只能帮助小范围的学生实现这一目标。……