孟甜甜

【摘要】素质教育是新课改大力倡导的要求，在此背景之下，也促使小学教育事业更为注重音乐教学。通过在小学开展合唱教学，能够有效培养小学生的艺术能力，促使其能够增强乐感，掌握更多的演唱技巧，达成当下素质教育的目标，因此，教师必须要重视合唱教学，积极探寻更为有效的教学对策，来实现小学生艺术能力的充分培养，保障小学生在音乐方面能够拥有深入的造诣以及良好的发展。基于此，本文将重点针对小学音乐课堂中合唱教学的有效实践策略予以详细分析。

【关键词】小学  音乐课堂  合唱教学

【中图分类号】G623.71   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）33-0179-02

音乐属于一种高雅的艺术形式，而通过在小学音乐课堂中开展合唱教学，既能促进小学生音乐素养的提升，同时，教师也能够认识到合唱教学可以起到促进学生演唱水平提升的作用，引导小学生掌握更多的演唱技巧。因此，教师应高度重视小学音乐课堂中的合唱教学工作，积极探索提升教学有效性的措施，在保障合唱教学水平、质量的基础上，促进小学生艺术能力的提升。

一、小学音乐课堂中合唱教学的必要性

（一）有助于提升小学生的音乐听觉感知能力

音乐属于听觉的艺术，小学生的音乐听觉感知能力需要在感受音乐音响、现场音乐作品过程中才能逐渐形成，音乐感知能力的提升，需要小学生用耳朵聆听音乐、用嘴巴表达音乐，在此基础上才能感知音乐之美，才能提升小学生的音乐素养[1]。……