慕三罡

【摘要】随着互联网的普及与发展，我们的生活变得与网络息息相关，与此同时，互联网改变了我们的生活，它促进了我们生活质量的提高，同时也对我们的生活有了很多不好的影响。尤其是在教育领域，对于如何利用互联网进行教学是很多老师在当前时代背景下，需要慎重思考的问题。教育改革背景下，小学道德与法治教学已经进入了转型发展的新阶段，因此教师需要进一步推进这方面的改革实践。要注意利用新兴互联网技术的优势营造出全新的教学改革，进而丰富道德与法治教学的教学内涵。这方面的改革实践之中，任课教学也应当转变旧有的教学理念并且推进教学方法的优化革新。以下笔者立足于实际授课经验对这方面的问题进行了研究论述，希望对推进各项细节工作的创新改革以及教学质量的全面提升有所帮助。

【关键词】网络时代  小学道德与法治  教学改革

【中图分类号】G623.15;G434   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）09-0074-02

一、小学道德与法治课程的教学现状分析

1.教学方式传统

课改背景下，小学道德与法治教学也被赋予了一系列新职责、新使命，因此仍需要继续推进各个环节的教学改革。然而结合实际教学现状分析，仍旧有部分教学在沿用传统的教学模式，进而造成了教学质量难有提升的局面。实际教学中，教师总习惯于将教学重点放在理论知识的讲解之上，希望通过这种方式加深学生对于相关知识点的印象，但却没有考虑到学生的兴趣点和接受能力，因此实际教学效果并不理想。……