廖赞权

【摘要】随着年龄的增长，初中教学难度的逐渐提高，对于学生思维的高度与难度也有待提升。学生对于猜想能力的培养可以致使学生拥有丰富的想象力、创造能力以及较强的思维逻辑能力，而这些能力在数学的学习中是非常重要的，初中数学教学中能够培养并解决学生的思维能力，是当代教育的一大核心问题，也是新时代对教师与学生提出的新要求，初中数学已经不能以按照传统的方式方法去教学，而且想要用初中有限的三年使学生获得更多的知识，培养学生更好的学习能力，就要培养学生的开创性思维能力，培养激励学生的数学猜想能力，使学生的能力有一个较为高度的升华。

【关键词】初中数学  猜想思维  培养

【中图分类号】G633.6   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）26-0195-02

一、猜想思维在数学教学中的重要性

现代的教育过程中，数学教学的学习依旧是枯燥乏味的，数学的学习是为了开阔学生的思维，但是数学学科的严谨性导致了数学的乏味性，所以在这种情况下如果按照传统的教学模式去进行教学，学生会一直停在一个停滞不前的状态，导致猜想思维能力也比较差。同时因为学生自身存在的差异性，导致学生在初中数学中的接受层次也发生了不小的差异，对学习的知识不懂得变通，数学不是一个把知识点死记硬背就能掌握知识的学科，数学的学习更重要的一点是要学会将自己掌握的知识灵活应用，不然对知识没有一个连贯的思维逻辑能力，导致的结局就是遗忘或者放弃对初中数学的学习。……