刘有忠

【摘要】随着教育的改革，对学生的写作能力和写作要求越来越高，学生的语文写作的水平和能力要从小学阶段开始重点培养。小学语文教师要根据学生的语文学习和写作的实际情况，在写作教学的写作内容和写作技巧方面，不断的创新和改革，用更加高效的口头面批的评价方式，来增长学生的能力，帮助学生写作水平快速的进步。

【关键词】小学语文  作文面批  写作水平

【中图分类号】G623.2          【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）37-0140-02

现阶段小学语文作文的教学和评价方面，还存在着很大的局限性和需要提升的地方，这些问题的存在，从本质上很大程度的限制了学生语文写作兴趣的培养和语文写作能力的提升。教师尤其要重视学生写作基础的建立，在小学语文作文教学的黄金阶段，设计更加高效的语文写作教学方法，让学生在小学阶段得到更好的语文作文教育。本文将从小学语文作文教学口头面批的实践策略展开论述。

1.小学语文作文教学口头面批的意义

1.1建立系统的思维模式，有效提高写作水平

“面批”的教学方法是教师与学生之间进行一对一，面对面进行交谈的好机会，教师和学生在语言和思想上进行碰撞，在交流和沟通中教师可以比较全面地了解到学生想表达的意思，寻找学生作文写得不好的原因。在面批作文的过程中，教师可以先让学生先读一遍自己的作文，在大声朗读的过程中，学生可以发现自己作文中缺失的词语、缺失的句子和语法等书面上的错误，让学生当面进行改正，可以加强学生对这个问题的印象，防止再犯。……