赵妍

【摘要】随着素质教育改革观念的不断深入，提高学生的语文学习能力成为教师的课堂重要教学任务，结合学生学习的课文内容培养学生的问题意识是重要的教学方式。通过问题对学生的思维进行启发，不仅会影响学生课堂语文知识学习的效率，还很难让学生养成良好的思维品质，无法促使学生朝着更好的方向发展。高中语文教师应该結合学生的实际情况，培养学生的的问题意识，期望为学生今后进行语文知识的学习奠定坚实的基础。

【关键词】问题  合作  实践  兴趣  习惯

【中图分类号】G633.3   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）28-0178-02

新课程教学不断改革，最终的目的在于让学生通过文化知识的学习，得到全面的发展。在实际的课堂教学中，不仅需要提升学生的基础知识素养，还需要增强学生的语文知识学习能力。高度重视对学生进行创新学习思维的培养，学生在实际的学习过程中，一旦产生不理解的问题，就需要高度集中自己的注意力，提高学生在课堂上的学习效果，增强学生的学科素养。高中语文知识的教学对于培养学生的问题意识有一定的价值，教师需要立足于新课改的精神，更新自己的课堂教学方式，为学生创造良好的民主化学习氛围，提高学生在课堂上学习的效果。

一、问题意识培养对高中语文教学的意义

高中学生在进行语文知识学习中具有问题学习的意识，能充分调动学生对语文知识的学习兴趣，兴趣是学生高效学习课堂知识的动力。……