冯亚梅

【摘要】随着国家的不断进步，社会的不断发展，教育的不断改革和变更，在各大教育领域逐渐新兴新的教育方法，尤其是分层教学法在各个领域当中的应用逐渐被推广。分层教学法在实际教学课堂当中的应用，对于教师的教学能力来说要求更为严格，也是符合当前学生学习现状的教学方法，值得在实际教学当中得以推广。本文就初中数学为切入点，探讨当前初中数学的教学现状，了解分层教学的内涵和重要性，从而提出进行分层化的具体策略，以此来有效得到本文的探索目标，在初中数学课堂教学当中得以探索和实践分层教学法。

【关键词】初中数学课堂  实践与探索  分层教学

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）12-0197-02

一、引言

分层教学法是符合当前素质教育和新课改的要求，值得在实际的教学过程当中应用，进一步提高学生的学习质量，培养出符合国家标准的人才，为祖国将来的建设做出贡献。初中阶段的学生的学习压力逐渐增强，尤其是在数学学习难度的增加，不利于树立学生的学习信心，可能打击到学生实际对数学学习的学习兴趣，不利于提高数学课堂质量，以及今后数学课堂开展的教学环节的推动。因此，需要根据学生的学习基础和学习的习惯，在了解学生的情况下，将学生进行分层教学，展开差异化的教学方法，正视各个同学的学习基础，以此来有效树立学生的学习信心，推动学习质量的提高。

二、当前初中数学的教学现状