【摘 要】本文主要讲述在一些“特殊时期”，教师如何开设“空中课堂”，解决教学燃眉之急;当学生再次回归线下课堂后，教师如何有效结合与统一线上线下教学资源，优化课堂并创设适合学生的教学模式。

【关键词】小学美术;“O2O”教学模式;学科服务平台;优化课堂

【中图分类号】G623.7  【文献标识码】A  【文章编号】1671-1270（2021）06-0172-02

“O2O”教学模式是指在计算机信息技术支撑的背景下，传统课堂教学模式与网络学习模式相结合的现代教学新模式。面对一些“特殊时期”，教师不得不从“台前”转到“幕后”，将教学从线下转到线上，有效利用信息技术的优势，创设新课堂。如今，线上线下教学融合模式，如线上“空中课堂”及“晓黑板”互动平台与线下传统美术课堂相融合，就属于“O2O”教学模式。

一、“O2O”教学模式实施背景

“O2O”（Online To Offline）这个词产生于新型的商业营销模式，指通过互联网对线下商品及服务进行展示，与线下营销相结合的一种模式。“O2O”的含义很广泛，只要涉及线上，同时又涉及线下的服务产业，都可统称为“O2O”。“O2O”的营销模式可以让用户获取更丰富更全面的服务信息，更加便捷地进行在线咨询预约等;“O2O”的营销模式实现了让更多优质资源获得宣传与展示机会，吸引更多新客户;推广效果可查，每笔交易可跟踪;掌握用户数据，提升对客户的维护与营销效果;通过沟通与解释，更好地了解用户心理;在线有效预定，合理安排经营，节约成本等。

“O2O”教学模式如图1所示。自“特殊时期”，上海微校实施线上教学后，笔者所在学校美术学科的教师遇到了一些新问题。……