【摘 要】如今，学科核心素养的培养成为学校教育的重要方向，教师在教学的基础上，要对学生进行多方面能力的培养，提高学生的综合素质。小学英语教学也需要以此为指导，注重学生能力的全面提高，而绘本阅读有助于小学生语言知識的积累，能够帮助学生培养自主学习的好习惯，提升学生的语言表达能力和思维品质。本文主要对小学英语绘本阅读教学的策略进行研究和探讨。

【关键词】小学英语;绘本;阅读;教学策略

【中图分类号】G623.3  【文献标识码】A  【文章编号】1671-1270（2021）06-0150-02

绘本就是我们俗称的图画书，图文并茂，以图为主，主要是用图画进行故事的讲述和情境的描绘，已经成为儿童的主要阅读内容之一。绘本阅读在小学英语教学中的应用形式主要是教师结合学生英语阅读的实际情况对英语绘本进行分类，再与教材结合在一起开展教学，激发学生的阅读兴趣，提升学生的阅读水平。新课标将小学英语教学的重点放在学生学习兴趣的培养上，强调改变传统教学中过度重视学生英语词汇积累和语法学习的观念，培养学生的语言综合运用能力。英语绘本的特点是文字少、内容与学生的兴趣更接近、方便阅读，能潜移默化地增加学生的词汇量，使学生能够在真实的英语语境中进行语法的学习。让学生喜欢阅读绘本，进入绘本的故事中，有助于逐渐锻炼其编故事的能力，不断提升其学习英语的兴趣，激发学习动力。

一、小学英语绘本阅读教学的主要作用