周莉莉

【摘 要】素质教育背景下美术在小学教学中占据的地位越来越重要。国画作为小学美术教学中不可缺少的组成部分，在提高学生绘画技巧的基础上，可提升学生的审美意识，促使学生产生对中华民族传统文化的敬仰之情，对于传承和发扬优秀的中华民族传统文化具有重要意义。针对目前小学生对国画教学学习兴趣不高的问题，需要小学美术老师们为学生构建国画教学的游戏情境，结合相应的情境，培养学生对国画学习的兴趣，提高小学美术国画教学的有效性。

【关键词】小学美术;国画教学;小学生;教学情境;游戏情境

我国小学美术教学受传统教学观念的影响，多数美术老师在课堂上采取的教学方式还是以学生临摹教学为主。特别是在小学美术国画教学中临摹现象更是较为严重。不少学生反映小学美术国画教学中，老师采取的临摹教学模式难以引起自身的学习兴趣，久而久之，即便是有浓厚绘画兴趣的学生，受临摹教学的影响也会逐渐丧失绘画兴趣。针对小学美术国画教学中存在的问题，就需要美术老师们积极探讨新的教学手段，为学生构建相应的游戏情境，让学生在相应情境下，逐步激发自身对国画学习的积极性。

一、巧设游戏情境激发学生国画学习兴趣

小学阶段的学生都爱玩，尤其是低年级的小学生，更是对玩耍充满浓厚的热情。因此小学美术国画教学中老师就可以根据小学生爱玩的天性，采取以玩带教的教学模式。……