【摘 要】随着我国职业教育的不断发展，中职学校的教学课程体系不断优化和完善。中职学校在强化专业技能教学的同时，也越来越重视基础学科的教学，以培养高素质的专业技能型人才，为学生今后的就业和升学发展奠定重要基础。数学是中职教学体系的重要组成部分，但师生普遍反映教学难度比较大，教学效果难以提升，想要改变这一现状，就要在中职数学教学模式上加以创新。微课和对分课堂作为近年来新兴的教学模式，经教学实践证明，具有非常重要的应用价值和推广意义，而这两种教学模式又存在一定的融会贯通之处。本文主要基于微课与对分课堂的教学概念，探讨中职数学教学采取“微课+对分课堂”混合模式的可行性，并分析“微课+对分课堂”混合式教学模式在中职数学教学的具体应用。

【关键词】“微课+对分课堂”;中职数学;混合式教学模式;应用研究

隨着信息技术的发展和互联网的普及，教育信息化迈入了一个新的阶段，除了重视多媒体教学技术的普及和应用，还更加重视对网络教育资源的整合应用，使教学内容更加丰富，教学形式更加新颖。基于此，中职数学教学要改变传统的授课形式，转变教学思路，充分借助网络信息技术，提高学生的自主学习能力、合作探究能力，提高学生的思维水平，为中职数学教学质量和教学效果的提升奠定基础。“微课+对分课堂”混合式教学模式能够将微课教学与对分课堂模式相融合。……