杜明

摘 要：要推进高校课程思政建设，应该把思想政治教育贯穿于人才培养体系之中，发挥好每门课程的育人作用，在高职旅游专业学习中，导游实务作为核心专业课程，是学生夯实带团知识，磨炼服务技能，提升职业素养的主要途径，因而将课程思政融入导游实务课程教学中很有必要。本文从课程思政指导下制定教学目标、设计教学内容以及教学评价等方面展开论述。

关键词：导游实务；课程思政；教学实践

中图分类号：G711；F590-4 文献标识码：A

引言

立德树人是中国特色社会主义教育事业的根本任务，2016年习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上就强调，要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。2020年6月，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》（以下简称《纲要》），再次指出要紧紧抓住课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，让所有高校、所有教师、所有课程都承担好育人责任，使各类课程与思政课程同向同行，形成协同效应，构建全员全程、全方位育人大格局。课程思政建设也是广东省高职院校教学建设的一项重点工作。

一、课程思政融入导游实务课程的背景概述

2019年，中国质量万里行消费投诉平台发布的旅游行业投诉事件共29 772起，除企业因利益驱使扰乱市场秩序，缺乏行业监管外，也反映出一批导游从业人员的价值取向出现偏差。专业课程是思政建设的主要载体，在导游实务课程的教学中，加强对导游人员的价值引导和思想引领尤为重要。……