刘慧青　宋晓萌　陈琳

[摘 要] 自2004年以来，山东大学已连续举办十六届暑期学校，为学生提供海外优质教师学习资源。受新冠肺炎疫情影响，2020年的暑期课程全部以线上形式进行。文章从课前准备、教学方法及考核方式等方面对2020年暑假开设的海外师资课程“免疫药理学”进行总结与分析，旨在完善线上课程开设流程，使选课学生在暑期海外课程中受益最大化，进一步促进暑期学校更好开展，提高学生培养的国际化水平。

[关键词] 暑期学校;海外师资课程;国际化;免疫药理学;线上

[作者简介] 刘慧青（1976—），女，山东诸城人，药理学博士，山东大学基础医学院副教授，主要从事神经药理学研究;陈 琳（1980—），女，山东单县人，药理学博士，山东大学基础医学院药理学系副教授，硕士生导师（通信作者），主要从事神经药理学研究。

[中图分类号] G642   [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）06-0041-04   [收稿日期] 2020-10-22

一、引言

为落实“双一流”建设，提高学生培养的国际化水平，自2004年以来，山东大学已连续举办十六届暑期学校，开设暑期项目4000余项，累计参与人数超过16万人次。2020年暑期学校学校认真总结经验，立足特色与优势，着力提升品质，在顶层设计、育人理念、内容创新、师资多元，以及选课路径、教学管理、多部门协同推进等方面实现突破，共计立项469项，其中包括海外师资项目159项。

我们药理学系根据当前的研究前沿结合海外教师的科研方向，申请开设了“免疫药理学”海外暑期课程。根据学生国际化培养的需要，聘请……