李柳娟

摘 要：非故事类文本包含广泛的话题、题材和文本类型，蕴含着丰富的知识内容。非故事类绘本阅读能扩充学生的词汇量，开阔学生的视野，培养学生严谨的思维方式，培养学生正确的科学观。要促进学生英语阅读素养的整体发展，教师需要持之以恒地开展阅读教学，并探索有效的非故事类绘本阅读教学的策略，教会学生阅读的策略和技巧，包括阅读前的准备、阅读中的理解和阅读后的提升，努力为学生后续的英语阅读打下坚实的基础。

关键词：非故事类绘本;英语阅读;教学策略

近几年，随着阅读教学改革的不断深化，阅读给我国中小学外语教育带来了全新的视角。在日常生活和学习中，非故事类文本起到举足轻重的作用。非故事类绘本的阅读是小学阶段英语阅读最困难的部分，而专业术语比较多和学生生活经验不足等都增加了阅读的难度。如何引导学生有效地阅读非故事类绘本是很多英语教师在绘本教学中关注的内容。

一、小学英语非故事类绘本阅读的意义

（一）扩充学生的英语词汇量

非故事类绘本涉及的题材和内容广泛，词汇量比较大，专业术语较多，因此学生在阅读的过程中可以扩充词汇量。教师在阅读教学前丰富学生的词汇量，通过图片、视频等方式，提高学生的学习兴趣，并通过phonics教学法（原音拼合法）教会学生认读相关的词汇，以帮助学生理解绘本。同时，在阅读的过程中让学生联系上下文，加深对这些词汇的理解，经过大量的绘本阅读，学生的词汇量在日积月累中增长。……