陈艳嫦

【摘 要】 随着我国教育系统的不断改革，教师对于课堂教学的方式也开始慢慢推陈出新。特别是小学阶段的数学课堂更是学生认知世界，发现世界的基础，因此一定要在教学的过程中合理掌握教学策略，利用小组合作的方式让整个数学课堂得到良好的升级，从而为学生的数学知识学习构建有利基础。基于此，本文应以小学数学教学过程中，小组合作策略的教学效果入手，进一步对开展合作教学的方式进行阐述，从而为学生的发展与成长奠定良好基础。

【关键词】 小学数学  小组合作  探索

小组合作是以小组为基础，继而为各个层次的学生提供共同学习的机会与条件，并且以互帮互助为主要方式，不仅能够让合作小组内的每一位成员都能自由地表达出自身意见，更重要的是能够将这些不同的见解、信息进行有效交流，从而做到互补、筛选、整合，促进学生间智力、情感的碰撞，让小组内的每一位成员都能感受到成功的喜悦，激发学生对于数学学习的兴趣，使学习成为学生自身发展的基础。小组合作更是一种非常重要的教学模式与形式，也是目前最具发展及应用前景的教学方式。

一、创建数学课堂合作氛围

在进行小组合作的过程中，不能单纯地将学生的思维意识向知识点的掌握上引导，更多的是要在教育观念上进行合理的转变。让学生明白合作不单单只是一种学习的方式，更是一种学习理念的创新，它既可以让学生获得主体参与的体验，有利于培养学生团队合作的意识，发挥不同学生的长处，以及激发学生学习的动力。……