【摘 要】 议题式教学是新课改背景下，主张教师在授课的过程中不仅要尽力提高教学的水平，而且要在教学中提升学生的学科学习的素养，提升学生学习的思维层次，旨在深化现代环境下教学的层次性，提高学生提高对知识的内化吸收能力及外化落实能力。而这种教学方式开展起来相对较难，不仅需要教师提前做好充分的准备，而且需要学生课堂的高度有效配合，在课堂双向有效互动下才能做到。在思政课教学中，议题式教学的开展也越来越受到重视。思政课的议题式教学在课程中的运用能够培养学生的学科素养，帮助他们在学习之时塑造知识体系。

【关键词】 高中政治课堂  议题式教学  教学理念  核心素养

有效的教学能够促进学生发展，课堂的有效教学是培养学生学科核心素养的关键。议题式教学作为现代新教学方法背景下的一种有效教学方式，在高中阶段，运用较多。随着新课程改革的不断深化，高中政治越来越注重学生核心素养的培养，这也为政治课堂教学指明了方向。这种议题式教学在高中阶段的思政课教学中，不仅能够有效地提高教学的效率，也能够促使学生继续将课堂所学知识深化提炼，对教师的教学与学生的学习来说，是相对有效且能够符合现代教学的主旨的。而教师如何将其应用在高中政治课堂教学中则是十分重要的。

一、更新教育教学理念，助推课堂新教学

高中阶段的教学重在于教学理念的更新与施展，而现下，如何在短暂的时间内不仅让学生掌握课堂所讲知识，且在课堂内及时转化吸收知识，是课堂教学的关键所在。……