宋倩雯

[摘  要]古筝作为我国独特的民族弹拨乐器，不仅历史悠久，还具备深厚丰富的传统文化，一直都是我国民族乐器的瑰宝，雅俗共賞。在人们生活水平不断提升的当下，古筝教学已逐步成为人们对艺术追求与发展的重要构成。在古筝教学中，传统曲目的保护与传承开始备受关注。本文主要对高校古筝教学中的传统曲目传承与发扬进行详细分析，以期为提升古筝教学质量提供参考。

[关键词]高校  古筝教学  传统曲目  传承

基金项目：咸阳师范学院青年骨干教师项目（项目编号：XSYGG201713）;咸阳师范学院专项科研基金项目《关中地方民乐“影像化”转化研究》（项目编号：XSYK17038）。

引  言

当前，传统文化持续沉淀、发展，不断吸收新时代内涵，更多人开始注重并学习传统乐器。作为传统乐器之一，古筝在高校教学工作中实现了广泛普及与不断传承和发扬的良好局面。古筝传统曲目的传承可均衡高校古筝教学的工作矛盾，推动古筝艺术发展，因此，在古筝教学中传承传统曲目势在必行。在古筝传统曲目教学过程中，需以辩证唯物主义观开展工作，不断创新、发展优秀曲目，以进一步传承与发扬古筝文化。

高校古筝教学中传统曲目的传承现状分析

1.对于学生的传统曲目认知缺乏正确引导

多数高校古筝教学主张以现代曲目为主，而对传统曲目涉猎相对较少，即使学习传统曲目也只侧重基本功练习，直接忽略了学生对传统文化的深入体会与了解，导致学生在学习过程中只追求高难度技巧，严重忽视了乐曲的深层内涵与韵味。……