刘凤娟 袁书卷

[摘  要]教育硕士研究生具有未来教师与学生双重角色，其人才培养质量是决定基础教育教学改革成效与教育变革发展的关键因素。智慧教育的发展对教育硕士研究生培养带来了诸多挑战，文章通过分析教育硕士研究生培养的研究现状，指出了地方高校教育硕士研究生培养中存在的问题，并找出了相应的培养路径，以期为提升教育硕士研究生培养质量提供可参考的依据。

[关键词]智慧教育  地方高校  教育硕士  培养路径

基金项目：陕西理工大学研究生教育教改研究项目“教育信息化背景下教育硕士研究生培养模式与机制创新研究”（项目编号：SLGYJG1806）。

中图分类号： G443      文献标识码：A

研究背景

以人工智能、教育大数据、学习分析等新兴技术为代表的智慧教育时代已然来临，智能工具与技术赋能教育变革与发展、创新教育新生态的构建，这对于未来实施智慧教育的教育硕士研究生的能力素质也提出了新要求，对地方高校教育硕士专业学位研究生的创新培养带来了新的挑战。2018年1月20日，中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出，创新教师培养形态，突出教师教育特色，重点培养教育硕士，造就学科知识扎实、专业能力突出、教育情怀深厚的高素质复合型教师。在人工智能教育迅猛发展的今天，中小学生对教师现代教育理念与教学技能的要求日益增强。如何在智慧教育背景下培养教育硕士研究生，更好地满足时代发展对教师发展和对学生培养的现实需求、提高中小学教师队伍整体素质水平和中小学教育质量，乃至推进区域教育事业的创新发展具有重要的现实意义。……