薛君莉

摘 要：随着素质教育的不断深入，我国传统高中数学课堂教学的弊端逐渐暴露了出来，已经明显无法满足高中生在学习或者生活上的各种需求。在新课标的不断推动下，相关教育学者对高中数学教学展开了科研，对高中生的实际学习情况和发展需求进行分析，得出了小组合作教学的理论。而这一教学模式在实验阶段便凸显较高的成效，一经实施就极大地提高了高中生的学习兴趣与效率。但是从总体上来讲，这一教育策略目前在我国各高中阶段还正处于发展中，并没有得到完全开发，所以还需要各高中数学教师不断地进行探索，从而在发现问题的基础上对其进行创新并解决，以此来打造一个高效的高中数学课堂。文章首先阐述了小组合作学习的特点、小组合作学习在高中数学教学中应当注意的要点以及我国高中数学教学当中开展小组合作学习存在的问题，然后又对高中数学教学当中开展下小组合作学习的策略展开讨论。

关键词：高中;数学教学;小组合作;学习

一、 引言

为了适应我国高中课程的新标准并培养高中生的综合能力，教育局向高中数学课堂教学提出了开展小组合作式教学的必要性。高中是学生学习的一个重要阶段，这一时期的学生处于青春期向青年期的过渡阶段，而且高中还要面临着高考，可以说对于学生而言至关重要，所以高中的教学质量一直都是人们所关注的重点。……