陈秀环

摘 要：随着我国素质教育理念的不断深入发展，小学课程教学内容和形式也在发生着与时俱进的变化，生活化教学就是在这样的教育背景下应运而生的一种现代化教学策略。小学美术作为提升学生美育教育质量的重要组成部分，对于提升学生审美鉴赏能力有着关键的影响作用。文章立足小学美术课程教学实践，首先简要概述了生活化教学对学生的积极意义，并在此基础上针对生活化视界下的小学美术教学策略进行了具体的分析。

关键词：小学美术;生活化教学;策略

一、 引言

生活化视界下的小学美术教学就像在学生学习和生活之间架构起了一座交流的桥梁，学生在学习过程中既能够从身边出发更好地学习美术课程内容，同时也可以在学习过程中引发对生活的感悟。在小学美术中，生活化教学的本质在于通过生活的角度去讲解课程内容，将生活化的素材引入到美术课堂的教学互动中去，提高学生课堂参与程度。通过这种富有生活化的教学情境，学生可以在生活中学习美术，在学习中体验生活。相较于传统形势的美术课堂教学而言，生活化视界下的美术课堂更符合小学生的学习认知特点，对于提高学生学习积极性和美术教育质量有着积极的促进作用。

二、 小学美术生活化教学的内涵以及积极意义

生活化教学是新课程教学改革背景下的一种现代化的教学思想，主要是指教师利用生活中的具体事例或者事物为学生构建真实的学习氛围，在这种生活化的学习场景中拉近学生与学科学习之间的距离，提高学生学习体验。……