刘覃波

摘 要：伴随着社会的发展和新课程改革的不断推进，我国对教育事业愈发看重。由于传统教育理念的深度影响，尤其在初中历史教学中还有个别教师采用“填鸭式”的教学方法对学生灌输知识，导致学生无法理解知识内容，严重阻碍了学生的思维发挥，需要相关的教育机构对教学方法和教育理念进行探索，教师应结合教学经验对学生实行全新的教学方式，着重培养学生的自主学习能力，使学生能够积极主动地进行学习，从而提升学生的学习效果和教师的教学质量，让学生进一步了解我国的历史发展。

关键词：初中历史;教学方式;自主能力培养

初中是养成学习习惯和意识的最佳时期，教师应对学生进行自主学习能力的培养。在初中历史教学中，由于学生承载的学习压力较大，以至于产生叛逆和厌学心理，会逐渐对学习失去兴趣，逻辑思维受到限制，导致学生不能够主动进行学习，这就需要教师改变传统教育理念并采取相应措施，激发起学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，进而形成良好的学习习惯，让学生能够感受到历史的魅力，对我国的历史发展有一个全新的认知。

一、初中历史教学中培养学生自主能力存在的问题

1.教师教育理念落后

教师因受传统教育理念影响，多数通过书本教材对学生进行“填鸭式”教学，学生只能被动接受知识，不能完全了解历史知识的意义，从而导致学习成绩直线下降。……