高俊

摘 要：随着新课改的不断深化落实，初中音乐教育受到了更多的重视，主要对初中音乐合唱教学的有效性进行探究。首先对初中音乐教学中存在的问题进行简单归纳，然后就合唱教学对初中生全面成长的意义进行分析，最后提出几点可落地、可操作的教学建议，希望能与广大音乐教育工作者共勉。

关键词：新课改;初中音乐;合唱教学;教学策略

合唱教学在校园文化建设中发挥着重要作用，从小学到大学都贯穿着合唱活动，在众多校园文艺活动中，合唱往往作为开场或者压轴节目，有着重要的地位。在初中音乐知识体系中合唱既需要过硬的专业技巧支撑，也需要教师带领学生不断合作练习。教师在教学实践中要注重为学生创造音乐学习环境，激发学生对音乐知识的兴趣，才能更好地保证教学的有效性。

一、初中音乐教育中存在的问题梳理

近些年，音乐教育在我国初中教育中受到更多的重视，也取得了一定的教育成效，但是仍然有一些问题需要改进。第一，音乐课程的考核标准缺失，与其他学科相比较，音乐学科往往不需要学生参加正式的考试，导致部分学生学习态度不够端正;第二，教学硬件匮乏，很多学校只对文化课进行了投资，建设了完整的教学硬件配套设施，而音乐课上学生对器乐的认知只能停留在教材和PPT上;第三，合唱教学不到位，许多教师教学热情不够，仅仅是跟着教材照本宣科，教学生“唱歌”而非“教音乐”，只关注学生个人演唱技巧的培训，在合唱教学方面的关注力度不够。……