王文贵

摘 要：物理分集是研究物理现象、揭示物理规律的科学抽象，是对事物共同特征做出的归纳与概括思维的表现，新课改下的初中物理施教者要从灵活、科学入手，让学生真正理解概念，还需要引导学生从多方面入手，切实提高初中课堂教学效率。

关键词：初中物理;比热容;学透;策略

物理概念是物理教学的重要组成部分，但要让学生明白物理概念，不能让学生仅仅停留于對文字的记忆或者是背诵层面，而要让学生真正理解概念还需要引导学生从多方面入手。在初中阶段，比热容的概念是一个学生比较难懂的概念，如何才能让学生真正学懂呢？

一、正确还原物理概念

要让学生正确理解物理概念，首先得让学生将物理学概念中所包含的内容正确地还原为物理知识，因为学生在理解意义时，往往是按照语文的意义去理解，诸如在理解“比热容”时，老师先让学生来说一说自己的理解，“比”理解为比较，“热”理解为热量，“容”理解为容积或容量，将三个字合起来理解，“比热容”的字面意义可以理解为：比较热量存储，而比热容在课本当中的概念是“某种物理温度升高（或降低）所吸收（或放出）的热量与物质的质量和温度变化乘积的变化，叫作这种物质的比热容。”学生得出的结论与教材当中所给的概念还是有一定的差距的，与学生自己的理解进行对比，并补充学生自己理解时缺失的内容，这样学生对比热容的理解就全面了。

概念……