周宗凯 徐静君

摘要：高等学校动画专业和学科的社会服务一直处于类职业化服务状态，成为其他专业或学科的技术辅助，在具体的社会服务活动中，其价值发挥虽然广泛但成效不突出，高校的引领作用更是呈现不够。本文围绕这些问题展开探讨，从专业、学科内涵建设到服务切入方式、方法提出了自己的看法。

关键词：动画专业 社会服务 动漫产业 人才培养

高等学校的社会服务职能是高校的重要职能之一。20世纪80年代以来，我国高等学校积极开展社会服务活动，至1998年通过的《中华人民共和国高等教育法》中明确指出：“高等学校应当以人才培养为中心，开展教学、科学研究和社会服务，保证教育教学质量达到国家规定的标准。”社会服务作为与教学、科研并列的高校职能，意味着其绝不是后两者的简单延伸或附带效益，而是一种办学理念，是高校必然的使命和责任。2016年，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，我国高等教育发展要做到“四个服务”，即为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。从社会服务的能力与效果出发，思考动画专业及其学科的发展建设，无疑具有了与时俱进的重要意义。

我国高校动画专业经过近30年的发展，在社会服务方面积极探索，通过教育拓展服务，为地方产业发展培养人才；根据地方需求展开科学研究，将成果转化为产能；……