孙志亮 杨焕玲

摘 要：财会专业税收类课程教学的主要任务是培养学生对涉税事项的分析与会计核算能力，能够运用专业知识解决企业实务中涉及的税收问题。本文从提升人才培养质量角度出发，结合财会专业税收类课程的教学现状和存在的问题，从课程内容的梳理整合、加强涉税实践训练、改进评价考核体系等方面提出改进建议，以提高学生对于税收知识的掌握和分析运用能力。

关键词：税收类课程;教学改革;财会专业

中图分类号：G4     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.12.064

企业纳税是理论与实务界关注的热点问题，随着国家依法治税进程的推进和税收征管水平的提升，社会对涉税服务人员的要求也日益提高。因此，大学本科阶段培养提升财会专业学生的纳税分析与核算能力就显得尤为重要，学生需要掌握扎实的税收知识，能够正确分析涉税事项进行账务处理，进而开展科学的税收筹划帮助企业减轻税收负担并提升企业价值。本文从培养提升学生的涉税处理能力出发，分析发现税收类课程教学中存在的问题并提出改进建议，以培养提升财会专业学生的知识运用、纳税分析和税务服务能力，进一步提高应用型本科财会专业人才的培养质量和就业竞争力。

1 财会专业税收类课程的教学及研究现状

1.1 课程设置

不同院校、不同专业基于人才培养的不同其税收类系列课程的设置也略有差异。以会计与财务管理本科专业为例，大部分院校的财会专业均设置了《税法》《税务会计》《税收筹划》等专业课程;也有部分院校将课程整合为《税法与税务会计》或《税务会计与税收筹划》。……