龙高燕

摘 要 数字化时代为社会各行各业提供了无限的发展可能，有效建设并合理运用适合小学美术教育教学的数字化美术博物馆，是一个信息技术与学科相融合的新方向，也是创新学校艺术特色教育的新项目。小学校园数字化美术博物馆在自身建设的同时，也投入到美术教育教学的运用中，在运用原则、运用策略、运用方法等方面，都有它独特的意义和价值。

关键词 校园 数字化美术博物馆 小学美术 教育教学

随着科技的发展，数字化的推进加速了各行业的融合，当博物馆遇上数字化，便为文化的传播提供了更宽广的空间。小学美术教育教学需要大量的资源，也需要一个适合校园学习美术的交流平台，当各大博物馆、美术馆的数字化成熟经验为小学美术教育教学所借鉴时，小学校园数字化美术博物馆（以下简称“小数博平台”）的建设与运用，便成为了现代技术与美术教育相结合研究的新课题。

“小数博平台”是运用数字、网络技术，将现实存在的实体博物馆的职能，以数字化方式呈现于小学校园网上的博物馆，为小学美术教育教学服务。张玲珑老师在《浅淡小学校园数字化美术博物馆的构建策略》一文中，对“小数博平台”的建设进行了论述[1]。如何让“小数博平台”得到有效的运用呢？中央电教馆2016年度青年课题“小学校园数字化美术博物馆的建设和运用研究”的课题组继续进行了深入研究。

一、小学校园数字化美术博物馆的运用基础