丁万锐

摘要：在高中语文教学中指导学生展开群文阅读能让学生拓展阅读量，提升阅读能力。让群文阅读的效果更好，要注重选文，鼓励学生拓展视野，认真梳理各种知识点;紧扣创作年代选文，促使学生产生共鸣;鼓励学生对比阅读，思考不同作品的异同点;精选文本，引导学生抓住精彩片段展开赏读。这些方法都能提升阅读效率，让学生更好地把握作品。

关键词：群文阅读;选文技巧;高中语文

在群文阅读中，师生围绕某个主题精选一系列有关文本，在单元时间内展开阅读，进而共同建构，提升阅读的深度和广度。在高中语文阅读教学中，若能引导学生积极展开群文阅读，则能促使学生精炼阅读过程，提炼阅读观点，养成良好的阅读习惯。在高中语文阅读教学中教师要科学地选文，为学生的群文阅读打下基础，从而提升阅读效果。

一、选取内容相似的作品，在群文阅读中学会梳理知识

群文阅读的目的就是要通过阅读把握更多的知识。新课标强调：“语文教学中应将语法、修辞知識和阅读文本结合在一起，组织学生展开随文理解的活动，这样才能让学生更扎实地掌握相关知识点。”在群文阅读选文的时候也要基于这个原则展开，将内容主题相同的作品放在一起，组织学生进行群文阅读。这样能使学生拓宽视野，更好地掌握基础知识。

以《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》这几篇文章为例，将上述文章放在一起组织学生展开群文阅读，能让学生更好地进行自主梳理，掌握语文知识点，还能使学生对历史有更多地了解。……