丁冬梅 徐应阔

摘要：安徽省肥西县肥光小学，创办于1949年。70多年的校史变迁，造就了学校丰厚的历史底蕴，特别是1958年1月6日，敬爱的周恩来总理亲临该校视察，深切地体现了党和国家对教育的关心，成为学校发展史上最珍贵的篇章。70多年来，一代又一代肥光人牢记周总理视察时的谆谆教导：“教师要搞好教学，要好好教育儿童”，肥光小学秉承“让每颗童心在关爱中成长”的办学理念，努力培养崇德向善、健康向上、儒雅向美、聪慧向新的“四向”好少年，坚持立德树人的根本任務，把德育工作作为学校全面、协调、可持续发展的良好机遇，强化引领，努力构建“立体开放、四向共育”的德育模式。

关键词：引领  “立体开放”  德育模式

一、全员参与，构筑德育阵地坚强堡垒

（一）上好思政课，打造德育最强阵地

思政课是实施德育的重要阵地，在学生品德教育中发挥着重要的作用。为教育、启发、帮助学生树立正确的德育观，发挥道德与法治课的育人功能，学校从师资队伍、教材研究、资源拓展、教法创新等领域加大改革力度，使思政课成为德育最强高地，引领学生扣好人生第一粒扣子。

（二）强化引领，凝聚德育团队力量

肥光小学现有50个班级，2700名学生。每个班级是一个团队，每个教研组是一面旗帜，在德育工作中起着重要的作用。为凝聚团队力量，在班主任培训、教研组建设、班级管理等方面，从德育工作目标出发，聚焦问题，发挥团队的力量，加大集体备课和现状研究力度。……