何文娟

摘 要：核心素养作为眼下教育领域中一个极为热门的课题，是众多教育工作者的研究热点，也是国内教育改革的发展趋势，更是落实立德树人这一根本教育任务的关键措施。在高中英语教学中，教师需积极渗透核心素养的培养，推动学生全面发展，提升他们的英语综合素质。本文以英语核心素养之语言能力素养的渗透为研究对象，并罗列部分恰当使用途径。

关键词：高中英语教学;核心素养;语言能力素养

基于英语学科核心素养视角来看，语言能力指的是以听、说、读、看、写等方式理解与表达意义的能力，是学生进行口语交际与书面表达的关键能力，关系到他们将来的继续深造。高中英语教师需注重调动学生的智力与非智力因素，打造一个可以进行实践交际的优质学习环境，合理运用现有教学手段，进一步发展他们的英语语言能力，助推核心素养的生成。

一、营造良好课堂教学氛围，点燃学生语言表达热情

正所谓“兴趣是最好的老师”，在核心素养下的高中英语教学中，为渗透语言能力素养，教师首先培养学生的语言表达兴趣，为其在英语学习道路上提供源源不断的动力支持，让他们乐于进行语言表达，做好提高语言能力的铺垫。对此，高中英语教师应及时转变以往的教学理念和方式，以尊重学生的主体地位为前提，营造良好的课堂氛围，引领他们展开独立思考和理性判断，使其进行语言表达的热情被点燃，并慢慢养成良好的自主学习习惯。……