李海娥

【摘要】近年来，新课改不断深化，教育模式不断更新，传统的语文阅读教学方法已经不能满足学生的需要，所以，教师就要结合教育部改革的需求，采取合理的措施，采取科学的教学方法，既可以提升学生的阅读能力和水平，还有助于培养学生的核心素养。作为一名小学语文教师，需要转变教育理念和教学风格，将群文阅读法应用在小学语文阅读教学中，从而起到良好的语文阅读教学效果。

【关键词】核心素养;小学语文;群文阅读

中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）04-0101-02

一、群文阅读在小学语文阅读中的重要意义

群文阅读，顾名思义，就是鼓励学生读大量的优质的书，让学生在阅读的过程中丰富充实自我，增加学生的知识量。在核心素养背景下，阅读在学生语文知识的学习中所占的比重非常大。通过开展群文阅读活动，可以让学生在具体的阅读中形成对书籍内容的见解，找到一种有利于阅读的方法和技巧，提高阅读的效率，涉猎更多的语文知识。因此，教师在教学的过程中，一定要特别注意给学生提供阅读的时间和机会，要给学生开设阅读课，每周拿出一两节语文课让学生阅读不同类型的书籍，并且让学生在阅读的过程中有意识的记录下一些優美的句子，为日后的写作积累素材资源。比如，在阅读一些比较押韵的诗歌时，学生就要记忆一些优美的句子，在日后写作时应用其中，升华自己的作文。在阅读的过程中，学生既可以学到具体的知识，又可以培养自身的语文核心素养。……