卢林香

【摘要】幼儿教师支持幼儿参与种植活动，是因为种植活动不仅可以锻炼幼儿的观察、实践以及思考能力，还可以培养幼儿从小保护自然生物的意识，这有利于引导幼儿树立正确的人生观和价值观。因此，本文结合幼儿园有关教学情况，就如何引导幼儿参与种植活动展开如下研究，以期寻找到有效的组织活动的策略。

【关键词】幼儿;植树活动;有效;策略

中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）04-0154-02

幼儿参与种植活动具有重要的意义，因为这有助于促进幼儿的全面发展。但是，从以往幼儿园的种植活动情况来看，组织的活动略显单一、内容也不够丰富，这不利于激发出幼儿的参与活动的积极性。因此，如何组织与开展种植活动，使得幼儿参与到活动之中，成了当前教师应该思考和探究的问题，这给本文的研究赋予了一定的意义。

一、支持幼儿参与种植活动的意义

（一）促使幼儿感知生命的意义

在活动过程中，幼儿能感知生命的奥秘，体会生命的宝贵，这能促使幼儿从小养成珍爱生命、保护生命的意识，进而树立正确的生命价值观念。所以，组织适当的种植活动，对幼儿感知生命的价值具有一定的意义。

（二）强化幼儿的实践探索能力

种植活动包括亲手种植、亲自管理、亲眼发现植物的变化这几个过程，而在此过程中，幼儿都可以全程实践参与，从而得到一定的实践锻炼，这对提升幼儿的实践能力起到积极的作用。而且幼儿在接触自然的过程中，有了探索欲，就会更加热爱大自然、热爱劳动、热爱生活。……