董月梅

【关键词】培养;教育;引导;劳动习惯

发扬学生的劳动精神，教育引导学生提倡和尊重劳动，明白劳动是最光荣的、劳动是最崇高的、劳动是最伟大的、劳动是最美丽的，劳动教育意义重大。我校对学生的劳动与技术课提出了要求，依据劳动与技术的课程提纲要求拟定符合听障孩子劳动习惯的培养目标，培养孩子从小热爱劳动、乐于劳动、善于劳动的习惯。孩子是祖国的未来，他们长大了通过努力工作，可以为社会做出应有的贡献。

一、培养劳动习惯的原则

（一）树立正确的劳动意识

劳动最光荣。劳动是随处可见，不分场合的，也没有贵贱之分，儿童可以亲自参与劳动活动，创造财富，从而珍惜劳动成果，实现梦想。儿童靠双手去做好随处可见的事情，不仅可以在劳动中掌握丰富的知识和技能，如铺床叠被、洗衣服裤子、收拾自己的房间、桌子等，还能在劳动中培养高尚的情操。

（二）树立自己的事情自己做的思想

从细小的事情入手，让儿童做好自己的各项事务，如用双手去整理自己的空间，收拾自己的房间、整理玩具、整理衣服和学习用具、在家长的引导下学会洗袜子、洗碗、捡菜、倒垃圾、分筷子、拿牛奶等。在劳动活动中，教师对听障儿童进行反复训练，使他们达到熟能生巧的程度，熟练掌握技能，在劳动中体现自身价值、感受劳动的快乐。这样儿童不仅能获得感性知识，还能养成自觉劳动的习惯。

（三）树立言传身教的榜样

教师的一言一行会潜移默化地影响着儿童，教师应树立儿童心目中的榜样，努力发挥好自身的榜样作用，依靠自身的言行和魅力来影响和激励儿童。……