谢广臣

摘要：随着高中课程改革的不断深入，高中数学教学虽然取得了一定成效，但目前也存在一些问题：教学花费时间长，学生在学习中压力大，课堂教学效率低。如何提高教学效率一直是教师急需解决的问题。本文主要从教师和学生两个角度出发就如何提高高中数学教学效率进行了阐述。

关键词：新课改 高中数学 教学效率

近年来，新课程改革已初见成效并稳步前进，但是也存在着我们不愿意看到的现象：传统的教学方式仍然存在，学生不是自主、探究式地学习，而是反复进行机械式练习;教师在课堂上争分夺秒地讲题型，采取满堂灌的教学方式，忽视了学生的主体地位;课后学生不是预习与复习相结合，而是有做不完的数学题， 挣扎在题海的边缘。即使教师和学生在数学上花很多的时间和精力，学生的成绩仍不见进步，进而迫使学生感觉到数学太难学了，降低了学习数学的兴趣。因此，如何在新课改的背景下，提高高中数学教学效率，成为高中数学教师急需解决的问题。下面仅就提高高中数学课堂教学效率提几点粗浅认识。

一、从教师的角度出发，提高高中数学教学效率

（一）进一步加强对新课标的学习，增强有效教学的意识

新课标中明确了教与学的关系：教师的“教”和学生的“学”是相互依存、相互促进的关系;知识水平的不断提高和身心的健康发展是学生应该达到的目标;课堂教学的出发点是实现教学目标。……